Shicarnaya, 54 - 27 марта 2012 18:38

Представьте себе ребенка-эмпата. Он ощущает эмоции других людей так же четко, как видит, слышит, осязает.
И вот взрослый, у которого зашкаливает в данный момент агрессия, боль, и эмоциональный месседж звучит как "Я хочу убить", говорит: "Малыш, я сейчас сделаю тебе чай".
У ребенка, который чувствует агрессию и слышит, что взрослый хочет сделать какое-то действие по отношению к нему, начинается истерика. При этом он склеивает то, что чувствует с тем, что видит.
"Не надо чай! Не хочу чай!!" и слезы.
Взрослый пытается успокоить, спрашивает "ты не хочешь попить чаю, он тебе не нравится?"
Ребенок, который знает, что чай это вкусно говорит - я хочу чай, мне нравится, ведь это действительно так. "Так я щаз тебе сделаю" говорит взрослый, и ребенок начинает снова рыдать и не дает взрослому подойти к чайнику.
При этом внутри у малыша все разрывается. Потому что на понятийном уровне он понимает что такое чай и хочет его. А на уровне чувств ощущает, что взрослый хочет сделать что-то страшное, но почему-то называет это чаем. Своими действиями, криком, не пуская взрослого к чайнику он пытается остановить его агрессию. И в то же время внутри ребенок просто сходит с ума, потому что он тотален и не понимает, как взрослый может чувственно транслировать одно сообщение, а говорить и делать другое. Сходит с ума, так как в самом процессе приготовления чая формально нет опасности, но именно сейчас он чувствует, что реальный "чай", который взрослый хочет сделать, станет катафстрофой, и всеми силами пытается ее остановить..

А вы не задумывались, почему вы с детства не любите, например, тот же чай?..

• 
• 
•